Uneori bobocii se numără în august

Luna august pentru profesori e piatră de hotar între anul şcolar ce s-a scurs  şi cel ce va urma, iar pregătirile pentru noul an şcolar încep cu o retrospectivă a evenimentelor, activităţilor realizate în anul precedent.

Anul 2017-2018 a fost unul fructuos cu activităţi diverse:

·        8 octombrie   Lansarea cărții „POEZII ÎNGEMĂNATE” la Biblioteca Hajdeu din Chisinau cu protagoniştii Ciubotariu Mihaela- Cobzac Victor.

·        19 octombrie  SEMINARUL 2 DE CERTIFICARE ȘI EVALUARE A CADRELOR DIDACTICE ÎN DOMENIUL RESURSELOR EDUCAŢIONALE DESCHISE;

·       17 noiembrie Conferinţa Educaţia Deschisă în Moldova: Aici şi Acum, faza a II-a;

·       18 noiembrie  Întâlnire de suflet cu scriitorul Nicolae Dabija;

·       27. 11. 17 – 01. 12. 17  Săptămâna Limbii Române şi Istoriei;

·       17 decembrie 2017  Conferința Națională Platforme Educaționale Online;

·       04. 01. 2018   Seminar teoretico-practic în cadrul catedrei LIMBĂ ŞI COMUNICARE; Subiectul: Formarea competențelor transdisciplinare în cadrul   ariei Limbă și comunicare. Strategii didactice de integrare a competențelor elevului: Proiectul educațional;

·        9 februarie 2018  Oră demonstrativă în cadrul instituţiei asistată de colegii de la catedră şi administraţia liceului. Subiectul, Genul dramatic sau tensiunea  dialogului scenic. Proiect educaţional clasa a X-a B;

·        10 februarie 2018  Lansarea monografiei "MODELE CONCEPTUALE ALE CURSURILOR OPŢIONALE PE ARIA CURRICULARĂ LIMBĂ ŞI COMUNICARE"-  , Universitatea Pedagogică "Ion Creangă";

·       9 iunie 2018  Cea de-a patra ediție a Conferinței Naționale ”Platforme Educaționale Online”;

·        27  iunie  2018  Workshop „Tehnologii performante în educaţie” Universitatea de Stat din Tiraspol.

 

O metodă didactică complexă şi captivantă – proiectul

Mereu căutăm soluţii pentru ca activitatăţile didactice să devină eficiente, atractive pentru elevi şi ca aceştia să devină autorii propriei învăţări. O astfel de soluţie este învăţarea bazată pe proiect.

Luna octombrie a fost marcată de lucrul la câteva proiecte. Înainte de a merge în vacanţă elevii claselor a IX-a au prezentat proiectul „Îmi aleg profesia  de...”.Interesul sporit al elevilor era evident atât în timpul de pregătire/organizare a proiectului cât şi în momentul prezentării portofoliului proiectului.

Exerciţiile din mamual au constituit nişte puncte de reper în pregătirea paşilor pe care elevii trebuiau să-i parcurgă.

1. Pagina de titlu (tema, autorul, clasa, şcoala).

2. Pledorie pentru profesia aleasă (3 rgumente de ce îţi pare deosebită profesia, 1/2 foaie A4 ).

3. Propriile intenţii pentru următorii 3-5 ani:

A. Scopurile şi obiectivele legate de carieră
1. Obiectivele pe termen scurt (1 an)	- Să - Să - Să
2. Obiectivele pe termen lung (3-5 ani)	- Să - Să - Să
B. Ce paşi aţi parcurs până acum pentru a vă atinge aceste obiective?
1. Educaţie (descrieţi cursuri, specializări, rezultate şcolare)
2. Alte activităţi (apartenenţa la diverse asociaţii etc.)
C. Ce paşi specifici trebuie să parcurgeţi pentru a vă atinge scopurile - pe baza informaţiilor din secţiunile A şi B? (indicaţi şi data de finalizare preconizată pentru fiecare activitate).
1. Educaţie
2. Alte activităţi

Data întocmirii planului:

4. Prezentaţi, în 3-4 enunţuri, cel puţin 2 instituţii ce pregătesc în domeniul dat.

5. Interviu cu persoana ce are meseria de...

A. Prezentarea persoanei:

Nume, prenume           _______________________________________________

Data şi anul naşterii   _________________________________________

Studii: profesionale, superioare(instituţia, profesia, specialitatea)

_______________________________________________________

 Experienta de lucru(Anii, funcţia, intreprinderea)

 _________________________________________________________

Succese şi reusite obţinute(La conferinţe, concursuri,etc)

 ________________________________________________________

B. Interviul(5-7 întrebări,răspunsuri)

Întrebarea	Răspunsul

Data realizării:........

6. Cerinţele faţă de un specilist în domeniu:

Ce trebuie să ştie?
Ce trebuie să poată face?
Cum trebuie să fie?

7. Discurs(2-3min) în baza celor relizate anterior: Îmi aleg profesia de... (discursul redactat pe 1/2 foaie A4)

8. ANEXE(imagini, fotografii, informaţii suplimentare, chestionar de autoevaluare).

Cărţile de pe masa noastră

O carte foarte utilă  ce nu trebuie să lipsească din  bibloteca profesorilor de limba şi literatura română.

 Am studiat-o foarte atent vara, dar şi acum o am mereu pe masa de lucru. De obicei, când descopăr  informaţii de care am nevoie  zi de zi, încerc să le transform în scheme, algoritmi. La fel am procedat şi la lectura acestei cărţi. Mi-am creat o schemă care să mă ajute la organizarea unităţii de învăţare şi la determinarea corectă a tipului de lecţie.

 Cartaleanu, T., Cosovan, Zgardan-Crudu, A., Bolocan,V., Suff, E., Boz,O., Demersul didactic la limba şi literatura română în gimnaziu: proiectarea explicită. Chişinău, Editura ARC, p.18-24.

Util în activitatea didactică

Easyclass - o sală de clasă virtuală

 

Easyclass pune la dispoziția profesorilor o modalitate privată și sigură de a intra în contact cu elevii.

Îi oferă posibilitatea:

- să organizeze și să împrătășească resurse cu elevii,

- să managerieze proiecte,

- să reamintească studenților date importante,

- să distribuie teme și teste.

Faptul că este un sistem privat este ceea ce îl face mai atrăgător pentru profesori și sisteme școlare. Este de asemenea gratuit. 

Easyclass este una dintre aplicațiile  foarte ușor de folosit.

Studenții sunt familiari cu desfășurarea deoarece este foarte

 asemănătoare cu Facebook. 

Profesorii pot distribuii și colecta teme în cadrul claselor digitale. Pot chiar să dea teste pe platformă.

Elevii au posibilitatea de a posta pe peretele principal pentru toată clasa și să aibă discuții referitor la testele care urmează, teme, lecturi etc.

web resurse

https://www.easyclass.com/

https://www.regielive.ro 
https://lavagna.wordpress.com

În lumea dramaturgiei româneşti

Proiect de grup

clasa a X-a

2015

În lumea dramaturgiei româneşti

Grigore Vieru, poetul neamului

,,A iubit poporul român până la lacrimi şi şi-a consacrat întreaga sa viaţă copiilor, îndrăgostiţilor, maturilor, lăsându-ne o operă monumentală, de o muzicalitate şi-o frumuseţe rară. Poet liric, cu o sensibilitate mare dedică poezii sufletului omenesc. Poet al mamei, al dorului şi al dragostei, al baştinei, al izvorului, al naturii – poet al lucrurilor sacre, aşa e definit Grigore Vieru."  ("Literatura și Arta")

Grigore Vieru, poetul neamului

Legământ de Gr. Vieru

Lectura - o călătorie interioară!

Lectura - o călătorie interioară!